Дневник ника и пэт ответы на задания гдз

[Ann Arbor]

Юлия Пучкова: Дневник Ника и Пэт

---

---

※ Download: Дневник ника и пэт ответы на задания гдз

---

Обозначьте, где нужно, ударение. Классный час «Путь к доброте». He died in 1642.

Пособие адресовано учащимся 4 классов школ, лицеев и гимназий. На ябл оне растут ябл оки. И только его находчивость и смекалка не позволяют осуществиться жестокой мечте. Кто сварил кашу из топора?

Юлия Пучкова: Дневник Ника и Пэт - Русский алфавит, или Азбука Стр.

Продолжаем изучать великий и могучий русский язык, поближе знакомиться с текстом, словами, буквами и звуками. Темы 1 части рабочей тетради по страницам Стр. Слово и его значение Стр. Синонимы и антонимы Стр. Как различить звуки и буквы? Русский алфавит, или Азбука Стр. Мягкий знак ь Не все учителя используют такие рабочие тетради при проведении уроков, поскольку они не бесплатно предоставляются школой, а родители учеников их вынуждены покупать за свой счет. Если вы приобрели такие рабочие тетради по русскому, то, скорее всего, ребенку во втором классе придется делать по ним домашнее задание. Задания простые, но все же для сверки родители и ученик могут воспользоваться готовыми домашними заданиями или попросту ГДЗ с нашего сайта 7 гуру. Ответы к 1 части рабочей тетради по русскому языку Канакина 2 класс Продолжаем изучать великий и могучий русский язык, поближе знакомиться с текстом, словами, буквами и звуками. Темы 1 части рабочей тетради по страницам Стр. Слово и его значение Стр. Синонимы и антонимы Стр. Как различить звуки и буквы? Русский алфавит, или Азбука Стр. Мягкий знак ь Не все учителя используют такие рабочие тетради при проведении уроков, поскольку они не бесплатно предоставляются школой, а родители учеников их вынуждены покупать за свой счет. Если вы приобрели такие рабочие тетради по русскому, то, скорее всего, ребенку во втором классе придется делать по ним домашнее задание. Задания простые, но все же для сверки родители и ученик могут воспользоваться готовыми домашними заданиями или попросту ГДЗ с нашего сайта 7 гуру. Ответы к 1 части рабочей тетради по русскому языку Канакина 2 класс Ответы 7gy. Слушание и говорение - это устная речь. Внутренняя речь - это речь про себя. Чтение и письмо - это письменная речь. Составьте предложение из слов русского языка. Мы изучаем русский язык. Определите, какой из них диалог, а какой - монолог. Составьте диалог по любому рисунку на с. Сейчас дождемся зеленого и перейдем. Родная земля Есть своя И у нас с тобой Родная земля Есть она, У ручья И земля родная - И у журавля. Автор говорит о том, что у каждого есть своя родная земля и у каждого она одна. Земля родная — Одна. Впишите в предложения пропущенные слова. У каждого человека есть своя родина. Моя родина - это город Москва. Составьте из предложений текст. Укажите в кружках цифрами 1, 2, 3, 4 последовательность предложений в тексте. Собрались подружки в лес - по грибы да по ягоды. Была у них внучка Машенька. Жили-были дедушка да бабушка. Жили-были дедушка да бабушка. Была у них внучка Машенька. Прочитайте слова и сочетания слов. Собака, два молодых петушка, она, несла, шла, победил, через реку, мясо, по дощечке, в зубах, подрались, один петушок. Как вы об этом узнали? Эти слова и сочетания слов из двух разных текстов, потому что, если из них составить предложения, то они не будут связаны между собой по смыслу и не будут иметь общей темы. Собака шла по дощечке через реку. Она несла в зубах мясо. Придумайте и запишите к тексту заголовок. Отметьте начало каждой части знаком Z. Смелый дрозд Z В ветвях берёзы гнездо. Z Кот Васька полез к гнезду. Дрозд заметил кота и клюнул его в лоб. Z Васька испугался, прыгнул с дерева и убежал в сад. Летел в небе лебедь, обронил пёрышко. Стал зайчик к зиме готовиться: серую шубку на белую сменил. Идёт по лесу, грибы, ягоды собирает - запасы на зиму готовит. Вдруг белочка его приметила и спрашивает: - Зачем ты, заяц, серую шубу на белую сменил? Посмотрела белочка на лебединое пёрышко и засмеялась: - Ты, видно, заяц, птиц в жизни не видел, коли перо за снежинку принял... Летел в небе лебедь, обронил пёрышко. Не забывайте о том, что первое слово в предложении пишется с заглавной буквы. Здесь все предложения объединены общей темой и связаны между собой по смыслу. Точка, запятая, восклицательный и вопросительный знаки - это знаки препинания. Как красивы наряды деревьев в октябре! На улице снова дождь? Все ли птицы улетели в тёплые края? Высотская Упражнение 17, с. Из данных слов составьте предложение. Запишите его в две стихотворные строки по схеме. Вставьте в слова пропущенные буквы. Пословица - мудрость народная. Мудрость - это опыт, знания, которые приходят с годами. Пословицы - мудрый учитель, который всегда даст мудрый совет. Стоит только к ним прислушаться, потому что это голос народа, доносящийся сквозь века. Составьте из слов три предложения. Составьте устно продолжение текста. Осеннее солнышко светило по-летнему. Миша и Дима удили рыбу в речке. Ребята наловили целое ведро краснопёрок и решили их поделить поровну. Рыбок оказалось девятнадцать, и ребята задумались - каждый хотел получить последнюю рыбку. Но вдруг Миша предложил забрать рыбку Диме. А Дима взял рыбку и отпустил её в речку. И друзья вместе с уловом побежали домой. Вспомните сказки и письменно ответьте на вопросы. С кем подружилась лиса? Лиса подружилась с журавлём. Кто сварил кашу из топора? Солдат сварил кашу из топора. Прочитайте Составьте из данных слов предложения. Дикие гуси на юг улетели. На юг улетели дикие гуси. Дикие гуси улетели на юг. Улетели на юг дикие гуси. Подчеркните в нём главные члены: подлежащее и сказуемое. Дикие гуси улетели на юг. Впишите в предложения пропущенные слова. В небе радуга горит. Составьте с каждым словом нераспространённое предложение и запишите его. О чём говорится в каждой из них? Спишите то предложение, которое подходит к данной схеме. Пудель пуделя пóтчевал пýдингом. Зяблик зоря́нку разбудил спозарáнку. В первой скороговорке говорится о том, что один пудель другого пуделя угощал пудингом. Во второй скороговорке говорится о том, что зяблик разбудил зорянку ни свет ни заря. Зяблик зоря́нку разбудил спозарáнку. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу. Ребята вышли из автобуса. Мы искали в лесу грибы. Составьте по рисунку, схемам и опорным словам предложения. Слова для справок: пила, плотник, доска, пилит. Подчеркните в каждом предложении подлежащее и сказуемое. Плотник пилит пилой доску. Объясните, как вы поняли смысл каждого предложения. Любой язык состоит из слов. Русский язык богат словами. В каждой стране есть свой родной язык. Он состоит из слов. Единицей общения является предложение, а предложение состоит из слов. Слово - основная единица языка. Любой язык - это прежде всего язык слов. Русский язык - один из богатейших языков мира. Так о настоящем друге можно сказать: верный, преданный, надёжный, готовый в огонь и в воду. Чтобы узнать, сколько слов в русском языке, нужно заглянуть в Большой академический словарь русского языка. Что вы представили, читая слова? Нарисуйте к любому слову иллюстрацию. На лугу растёт красивый цветок. Клубника - вкусная ягода. Новая игрушка радует малышей. Разделите слова на три группы в зависимости от значения. Впишите их в рисунки. Подберите общее название для каждой группы слов и запишите его. Ёрш, ры́жик, щýка, рóза, áстра, опя́та. Дополните каждую группу слов другими словами. Деревья: берёза, клён, дуб, ясень. Кусты: смородина, шиповник, ежевика, крыжовник. Травы: щавель, крапива, мята, полынь. Тонкие берёзки стоят золотые, а красавец-клён багряный. Поставьте в конце предложений пропущенные знаки препинания. Ну, а вы-то кто же? Составьте свои предложения с данными словами. В первом случае имеются ввиду грибы лисички, а во втором животные лисицы. На лесной полянке мы собирали лисички. Из всех зверей в сказках самые хитрые рыжие лисички. Впишите в клетки слова, соответствующие их значениям. Неядовитая змея уж 2. Перелётная птица с чёрным блестящим оперением. Место, где ты родился и вырос. Инструмент для копания земли. Часы ча-ща пишется с буквой а , Маша, Груня имена людей пишутся с заглавной буквы , молоко словарное слово. Составьте предложение с одним из этих слов в другом значении. Дети ушли в лес за грибами. Какие многозначные слова они иллюстрируют? Сделайте ещё один рисунок к любому другому многозначному слову и подпишите его. Ручка дверная ручка, шариковая ручка. Кисть кисточка, кисть руки. Составьте предложение по любому рисунку. В небе блеснула молния. Объясните значение каждого словосочетания. Хрустальная ваза ваза из хрусталя , хрустальная чистая, прозрачная вода , туча множество, густое облако пыли, грозовая чёрная туча, хмурый пасмурный, ненастный день , хмурый недовольный, сердитый взгляд, играть в футбол играть на поле с мячом , играть с огнём рисковать. Вчера был хмурый день. Какие из них употреблены в переносном значении? Спали в поле перепёлки. Золотистые, как пчёлки, Звёзды плыли перен. Подчеркните в нём сказуемое. Золотистые, как пчёлки, Звёзды плыли в небесах. Обозначьте в словах ударение. Синóнимы - это словá, бли́зкие по значéнию. Мороз нарисовал красивый узор на окне. Запишите синонимы по образцу. Морóз - хóлод, квакýшка - лягýшка, жёлтый - золотóй, грусть - печáль, сверкáть - блестéть, огонь - плáмя, озорни́к - шалýн. Обозначьте в словах ударение. Антóнимы - это противополóжные по смы́слу словá. Когда мальчик думал, что кусок торта предназначен сестре, он ему показался большим. Когда он понял, что этот кусочек для него, он кажется ему крошечным и совсем не хочется им делиться ни с кем. Подберите к каждому антониму синонимы. Большой - огромный, крупный. Маленький - крошечный, миниатюрный. Впишите в предложения подходящие по смыслу слова. Готовь сани летом, а телегу зимой. Вместе тесно, а врозь скучно. Думай медленно, а работай быстро. Подчеркните в предложениях антонимы. Готовь сани летом, а телегу зимой. Говорят, чтобы напомнить, что к важному делу нужно готовиться тщательно и заранее. Вместе тесно, а врозь скучно. Говорят, когда люди часто ссорятся, спорят, а в разлуке скучают друг без друга. Думай медленно, а работай быстро. Так говорят, когда хотят напомнить, что работу нужно делать энергично, заранее всё хорошо продумав. На каком уроке вы часто употребляете эти слова? Слон и слон ёнок. Гус ь и гус ёнок. Гусь вёл своего гусёнка к озеру. Кубик - небольшой предмет в форме куба. Грибник - человек, который собирает, любит собирать грибы. Ежонок - детёныш ежа. Впишите в слова пропущенный корень -лес- или -бобр-. Бобр ёнок строил плотину. Рыж ий рыж ик рыж не зря: Рыж ик - вестник сентября. Запишите каждую пару этих слов. Выделите в них корень. Пыл ь - пыл инка, школ а - школ ьник, пер о - пер ина, пис ьмо - пис атель, сахар - сахар ница. Найдите в каждой строке только родственные однокоренные слова. Обозначьте в них корень. Белка, бел енький, бел ить. Вод яной, вод а, водить. Лист, лис а, лис ёнок. Лос ь, лоскут, лос ёнок. Гор ный, гор ка, городок. Выпишите каждое выделенное слово и рядом с ним запишите однокоренное. Вод а - вод яной, лис а - лис ёнок, гор ка - гор ный. Еж овы рукавицы Еж ата - детки хоть куда! И что же тут дивиться Ведь мама держит их всегда В еж овых рукавицах! В ежовых рукавицах, то есть строго воспитывать. Какая группа слов лишняя? Вставьте пропущенные буквы и слова. В с ентябре, в с ентябре Утром лужи в серебрé, Как серебряные блюдца, Блещут травы на заре. Козлов Ответы к стр. Перенос слова Примечание от 7 гуру. Э-ле-ктри-чка Ты видишь поезд вдалеке? Он по стальной дороге Бежит, как слово по строке, Разбитое на слоги... Обозначьте в слове ударение. Уж нéбо ó се нью ды шá ло, Уж рéже сóл ны шко бли стá ло, Ко рó че станови́лся день. Примечание от 7 гуру. Канакина с сотоварищами, видимо, не особо углубилась в тему деления на слоги по правилам теории Аванесова, и поэтому граница слогов у нее проходит после гласного либо после сонорного и сонорного с ь. Это не во всех случаях верно, но учителя делят как написано в учебнике, тоже не докапываясь до истины. Соберите из слогов вежливые слова. Спасибо, пожалуйста, извините, простите, здравствуйте, до свидания. Устно составьте диалог, используя в нём вежливые слова. Извините, пожалуйста, Вы не подскажете, как пройти в Центральную библиотеку? Впишите в предложения подходящие по смыслу слова. Кóсит косец, А зайчишка коси́т. Трýсит трусишка, А ослик труси́т. Это слова - омографы. Косец кóсит траву, заяц коси́т глазами. Трусишка боится, ослик бежит трусцой. Прочитайте ряды ударных и безударных слогов. Поставьте, где нужно, знак ударения. Свёкла, столя́р, звони́ть, стакáн, шофёр, щавéль, вéрба. Измените форму каждого слова так, чтобы ударный слог стал безударным. Зéмли - земля́, кóльца - кольцó, стрáны - странá, слёзы - слезá, рéки - рекá, змéи - змея́, пи́сьма - письмó, сóсны - соснá. Прочитайте, правильно ставьте ударение в каждом слове. Проверьте себя по орфоэпическому словарю. Алфави́т, вéрба, бáнты, тóрты, гербы́, стакáны, крáны, простыня́, клéить, портфéль. Из других строк составьте скороговорку. Приучить сорóку одна морóка, Сóрок одёжек и все без застёжек. А сóрок сорóк - сóрок морóк. Загадка: Сорок одёжек и все без застёжек. Капуста Скороговорка: Приучить сороку одна морóка, А сорок сорок - сорок морóк. Поставьте в них ударение. Сорóка - птица, сóрок - число. Вставьте в словарные слова пропущенные слоги. Обозначьте в словах ударение. К апýста, изв ини́те, п осýда, д ерéвня, сáх ар, зá яц, р исýн ок, д орóга, вéт ер, с ентя́брь, рóд ина, М осквá. Вставьте в слова пропущенные буквы. Зме я, те традь, пе тух, чай ник, ши шка, мо роз, я го да, у чи тель, о сень, я бло ко, ве тер, за яц, за вод, по су да, про щай, жизнь. Подчеркните слова, которые нельзя разделить для переноса. Разделите их горизонтальной чёрточкой - для переноса. Тет-радь, пе-тух, чай-ник, шиш-ка, мо-роз. Подберите слова, которые можно перенести с одной строки на другую так, как показано в образце. Паль-то, день-ки, конь-ки, пись-мо, силь-но. Лей-ка, май-ка, чай-ка, чай-ник, сай-ка. Ван-на, мас-са, груп-па, тон-на, пан-но. Подберите и запишите двусложные слова, которые нельзя перенести с одной строки на другую. Оля, змея, Юля, Юра, юмор, пою, иду, олень, осень, яма, иней, ирис, уголь, улей, юла, орёл, алый, якорь, енот, ужи, язык. Соберите из слогов слова, а из слов загадку с отгадкой. Подчеркните в словах загадки слог, который нельзя перенести на другую строку. Цвет белый, а ягода чёрна я. Как различить звуки и буквы? Впишите в предложения пропущенные слова. Вот бутóн, А вот - батóн. Вот бидóн, А вот питóн. Ну, а вот бетóн. В печке выпечен батóн, А в петли́цу вдет бутóн. По траве ползёт питóн, Молоко течёт в бидóн, А на стройке есть бетóн. Какое из этих слов вам незнакомо? Батон - белый хлеб продолговатой формы. Бутон - нераспустившийся цветок. Питон - крупная неядовитая змея. Бидон - жетсяной сосуд с крышкой. Бетон - строительный материал. Какими звуками и буквами различаются слова бутон и батон, бидон и питон, бетон и бидон? Произнесите названия изображённых предметов. Какие звуки делают слова разными по смыслу? Соберите из звуков слова. Санки, коньки, горка, зима. Зимой дети любят кататься на коньках по льду и стремительно мчаться на санках с горки. Впишите в предложения подходящие по смыслу слова. Произноси́мые слова состоят из звуков. На письме звуки обозначаются буквами. Белка, балка и булка, У меня шкатулка, Ключ, клюв, клюква, В плюшке пляшет буква, А из каждой буковки растут слова, как луковки! Объясните значение записанных слов. Б елка, б алка, б улка; клю ч, клю в; буковки, луковки. Белка - зверёк-грызун с пушистым хвостом. Булка - белый хлеб, круглой или овальной формы. Ключ - предмет для открывания замка. Клюв - окончание рта у птиц. Утром бабушка к рубашке При бивала мне кармашки. В новом зоопарке нашем С тон стоит! Синицина Утром бабушка к рубашке При шивала мне кармашки. В новом зоопарке нашем С лон стоит! Впишите пропущенные буквы алфавита. Прочитайте, правильно называя каждую букву. Запишите строчные буквы по алфавиту в две группы: в первую - буквы, которые обозначают гласные звуки, во вторую - буквы, которые обозначают согласные звуки. Запишите по алфавиту сначала названия летних месяцев, а потом - осенних месяцев. Иваново, Михалков, Бианки, Пришвин. Москва, Киев, Волга, Кострома. Мальвина, Буратино, Незнайка, Пьеро. Иваново название города среди фамилий русских писателей. Волга название реки среди названий городов. Что обозначает это слово? Выпишите из данного слова все буквы в алфавитном порядке. Энциклопéдия научное справочное пособие по всем или отдельным отраслям знаний, обычно в форме словаря. Запишите любые из них. Цикл, клоп, лекция, циклоп, кон, кино, дело, цинк, клон, пик, кол, яд, як, коп, пол, пони, пион, один, плед, кепи, клин, клип, линия. Расшифруйте каждый ребус, и получатся слова-названия грибов. Груздь, мухомор, опята, подберёзовик, рыжик, сыроежка. Вставьте пропущенные буквы в слова-названия животных. Павли́ны - пышными хвостами. Рáки - цепкими клешнями. Вóлки - острыми зубами. Енóты - стираной обнóвой. Телёнок - матушкой коровой. Волки, еноты, ишаки, павлины, раки, телёнок. Смысл пословицы: тебе некогда будет скучать, если будешь занят делом. Впишите пропущенные буквы и числа. В русском языке гласных звуков 6. В русском языке 10 букв, обозначающих гласные звуки: а, е, ё, и, о, у, ы, э, ю,я. Подпишите под рисунками названия предметов. Укажите эти звуки в квадратных скобках. Ёжик, óслик, я́стреб, áист. Нарисуйте к стихотворению картинку. Я сегодня нарису ю Зиму, снежну ю таку ю. Лес, дорога - Всё в снегу. Чёрный ворон на стогу. Какое правило вам напомнило это стихотворение? Запишите выделенные слова без скобок. Безударный гласный звук Причиняет много мук. Как писать гора, трава И слова моря, дела? Чтобы не было сомненья, Ставим звук под ударенье. Гóры, трáвы, мóре, дéло! Вот теперь напишем смело! Бетенькова Правило о правописании слов с безударным гласным звуком в корне. Г орá, тр авá, м оря́, д елá. Обозначьте в словах ударение. Подберите к каждому слову проверочное. Соедините дугой одинаковые гласные в корне проверочного и проверяемого слов. Обозначьте в словах ударение. Подберите к каждому слову проверочное. На какой вопрос отвечают проверочные слова? Проверочные слова отвечают на вопрос что? Распространите каждое предложение подходящим по смыслу словом из упр. Автор говорит о том, что каждый должен беречь свою семью, своих родных, родные места. От этого станет мир лучше и светлей. Проверяемый безударный гласный в корне слова: р екой рéки , р одной рóдненький , окне óкна , з олотой зóлото , бер еги берéчь , св етлей свет. Подбираем проверочное слово так, чтобы безударный гласный звук в корне стал ударным. Непроверяемый безударный гласный в корне слова: зол отой. Имя собственное: на Руси. Пишем с заглавной буквы. Над рекой - Береги его, родной уголок, не гаси, А в окне - От него светлей золотой огонёк. Синявский Упражнение 94, с. Подберите к каждому слову однокоренное проверочное. Осенью над рекой туман. На скале стоял горный козёл. На дворе играют котята. Лесник охраняет наши леса. В норе живёт лиса. Перед каждым словом запишите проверочное. Р éки р екóй, ск áлы на ск алé, к óзлик к озёл, л ес л есни́к. Объясните отгадку к загадке. Обозначьте в словах ударение. Бежит свинка, золотая спинка, Носочек стальной, хвосточек льняной. Сквозь полотнó проходит, Конец себе находит. Отгадка: иголка с ниткой. Иголка стальная, нитка льняная, игла проходит сквозь ткань, пока нитка не заканчивается. Нос носóчек, хвост хвостóчек, зóлото золотáя, сталь стальнóй. Соедините линией буквы, обозначающие гласные звуки, в ударном и безударном слогах в каждой паре слов. Подчеркните слова, которые отвечают на вопрос что делает? Упражнение 98, с 46 98. Обозначьте в словах ударение. Озаглавьте текст и запишите заголовок. Утро в деревне На рассвете прокричал петух. Дев очка посм отрела в окно. По улице д еревни шёл пастушóк. Мальч ик играл на дудочке. За ним шли к оровы. На лугу их ждёт сочная тр ава, а на оз ере - х олодная в одичка. Обозначьте в словах ударение. Впишите пропущенные буквы и слова-отгадки. Клейкие почки, з елёные л источки. С белой к орой ст оит над г орой. Берёза Никто не пугает, а вся дрожит. Осина Упражнение 102, с. Подберите к каждому слову синоним слово, близкое по значению. Прочитайте пары однокоренных слов. Подберите к ним проверочные слова. Впишите в предложения пропущенные буквы и слова. На ябл оне растут ябл оки. Гвоздь забивают м ол отком. Квакает л ягушка, в орона каркает, а с обака лает. На л есной п олянке созрела з емл яника. М алина - ягодный кустарник. С ентябрь - осенний месяц. Впишите в пустые клетки буквы. Если вы правильно это сделаете, то у вас получатся разные слова. Составьте и запишите предложение с одним из слов. Сегодня мне приснился удивительный сон. Вставьте в слова пропущенные буквы. Серый волк в глухом лесу Встретил рыжую лису. Этими буквами обозначены разные звуки по твёрдости-мягкости. Шур ша щая песня Шур шат осенние кусты. Шур шат на дереве листы. Шур шит камы ш, и дождь шур шит. А там тихо-онечко шур шат шесть шустрых маленьких мы шат. Какие звуки вы слышите при чтении? Подчеркните буквы, которыми передаются эти звуки. Почему автор использовал слова с повторяющимися звуками? Автор использовал слова с повторяющимися звуками, чтобы передать шуршание. Рассмотрите рисунки и обозначения звуков. Подчеркните в них буквы, обозначающие согласные звуки. О са, гу си, ро за, ги ря. Впишите в предложения пропущенные слова. Слова для справок: гласный, согласный. Найдите среди слогов слова. Незнайка, шайка, чайка, случай, тройка, майка, мойка, лайка, стройка, муравей, муравейник, чайник. Над морем кружилась белоснежная чайка. Произнесите слова по их звуковым записям. Рядом запишите каждое слово буквами. Почему в некоторых из этих слов звуков больше, чем букв? Сырое молоко не пей. Вернувшись с улицы домой, Скорее руки с мылом мой. Слова для справок: домой, скорей, пей, мой. Каких животных так называют? Косой - заяц, косолапый - медведь, серый - волк. Вставьте пропущенные слова так, чтобы получились рифмованные строки. С двойной согласной непреме нно пишем мы слова: анте нна, килогра мм, и гра мм, и то нна, па ссажир, шо ссе, коло нна, ссора, те ннис и програ мма, гру ппа, ка сса, телегра мма, ру сский, кла сс, су ббота, ва нна, Ри мма, Э мма, И нна, А нна. Бетенькова Слова для справок: телеграмма, Анна, колонна. Чуковский Жил человек рассея нн ый На улице Ба сс éйной. Подчеркните синоним к слову бегемот. Доктор Айболит прочитал телеграмму от больных зверей. Подберите имена, в которых есть удвоенные согласные. Вставьте в предложения подходящие по смыслу слова. Автобусы ехали по широкому шоссе. Ссора до добра не доведёт. Аппетит приходит во время еды. В лесу растёт можжевельник. Римма собирала коллекцию марок. Слова для справок: ссора, аппетит, можжевельник, шоссе, Римма, коллекция. Подчеркните слова, которые правильно разделены для переноса. Запишите буквы, которыми могут быть обозначены: а и твёрдый, и мягкий согласный звук: б, в, г, д, з, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х б только твёрдый согласный звук: ж, ц, ш в только мягкий согласный звук: й, ч, щ Упражнение 120, с. Произнесите каждый звук, который обозначен пропущенной буквой. Обозначьте, где нужно, ударение. Чем интересны выделенные слова? В выходной, весной как раз, Вол Василий вёз воз ваз. Налетел на старый вяз... Вот и кончен наш рассказ. Какими звуками они различаются? Вол Василий вёз целый воз с вазами. Произнесите звуки, которые часто повторяются в словах скороговорок. Лё ня и Ли ля ле денцы де ли ли. Лё ня ломом колол лёд пе ред домом. Борисов Подчеркните буквы, которыми обозначены мягкие согласные звуки. Подготовьтесь произнести эти звуки. Впишите в кружки буквы, которые могут указывать на мягкость предшествующего согласного звука в слове: е, ё, ю, я, и, ь Упражнение 124, с. Гор ят на сн егу он и, как фонар и. Ры сь ме ньше льва. Мед ве дь бо льше бел ки. Выпишите из словаря антонимов две пары слов, в которых в первом слоге есть мягкий согласный звук. Подчеркните буквы, которые обозначают этот звук. Белый - чёрный, верхний - нижний. Белый медведь занесён в Красную книгу России. Произнесите звуки, обозначенные выделенными буквами. Здравству й, гостья- зима! Украсьте ёлку словами-названиями игрушек. В первый столбик запишите слова, которые начинаются с мягкого согласного звука, во второй - с твёрдого согласного звука. Подготовьтесь объяснить их написание. Кóт я, кóт ен ька-котóк, Кóт я - с éр ен ьк ий хвостóк! Пр ид и, кóт я, ноч евáт ь, Мою д éточку качáт ь, пр ибаю́к иват ь. Вставьте в слова в слова мягкий знак и букву перед ним. Разделите его для переноса горизонтальной чёрточкой -. Наступила ночь, и в небе зажглись белые огоньки. В каких словах могут встретиться такие буквосочетания? В каких словах пропущен мягкий знак? Разделите слова вертикальной чертой на слоги. Л ьвиный зев имеет удивител ьные цветки: если сжат ь их с б оков, они раскрываются, как паст ь л ьва. Растение получило такое название из-за строения цветков, напоминающих пасть льва. Впишите в клетки слова, соответствующие данным значениям. Каждое слово заканчивается мягким согласным звуком. А П Р Е Л Ь Упражнение 135, с. Пр ив ел и на мор е Гал ьку. Рисуем, как девочка собирает гальку на берегу моря. У ос ьминога тол ько восем ь ног, А скол ько под в одой дорог! Задумался моллюск: как быт ь? Где карту дна м орского раздобыт ь? Марковская В стихотворении 11 мягких согласных звуков. Снеговик у снеговички Взял на время рукавички. День прошёл, второй идёт - Он их всё не отдаёт! Говорит, что в рукавичках Согреваются синички, Вот когда зима пройдёт - Рукавички он вернёт. Скажите, а что вы могли бы нарисовать? Данный рисунок подходит к тексту. Я бы нарисовал, как снеговик приносит снеговичке в подарок новые рукавички. Ясный день, замечательный воздух... Забирайте коньки - и на лёд! Встретим так новогодний наш отдых, Чтоб потом вспоминать целый год. День, замечательный - мягкий знак указывает на мягкость предшествующего согласного. Замечательный - ча - ща пиши с буквой а. Коньки - написание нужно запомнить. Новогóдний - нóвый, вспоминáть - вспóмнить - безударный гласный в корне слова. Составьте по нему текст. На катке До Нового года остались считанные деньки. Но уже кругом красуются нарядные ёлки. Дети очень любят в преддверии праздника выйти на лёд или прокатиться на санках с горы. Сегодня все собрались на катке. Гладкий лёд сверкает и блестит, как гирлянды на ёлке. Дети кружатся под красивую музыку. Скользят коньки по льду. При любых заболеваниях не занимайтесь диагностикой и лечением самостоятельно, необходимо обязательно обратиться к врачу - специалисту. Изображения обложек учебной литературы приведены на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала ст.

Трудно представить, что ссора, произошедшая при их первой встрече, перерастёт в крепкую дружбу, ведь котята такие разные. Французский язык Шацких Учебник Нет нужного решебника. Обозначьте в словах ударение. Дополните текст правильными предлогами. Чтение и письмо - это письменная речь. Придумайте и запишите к тексту заголовок.